Pošlji vabilo za prijateljstvo
Pošlji zasebno sporočilo
Avtor: bb http://www.pei.si/Sifranti/NewsPublic.aspx?id=170 izboljšalo se je poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu
Avtor: Viriana Avtor: https://www.cvek123.com/clani/porajkel/ porajkel Yara, vse je odvisno od tega, kako otroku razlozis nek princip. Lahko ga na cisto preprost nacin, lahko pa neskoncno zakompliciras. Ko pridem v Slovenijo, sem in tja kdaj pomagam kaksnemu osnovnosolcu (visji razredi) in vidim, da nimajo ne razjasnenih osnov in nobenega sistema, kako se lotiti problema. Ne vem, ali imaji samo ti otroci take probleme ali vsi. Vem tudi, koliko jamranja je vedno glede esejev. V resnici je problem, da nimajo besednega zaklada in da si ne znajo zorganizirati pisanja, ki ima standardne dele. Kdo je kriv za to, ucenci ali ucitelji, ne vem.
Nas so sprasevali za oceno ze v prvem razredu. Jaz vidim ucenje in sprasevanje ne le kot nek izpit, ampak tudi zelo uzpesno metodo pridobivanja besednega zaklada. In odsotnost nenapovedanega sprasevanja in posledicno rednega ucenja se pri danasnjih otrocih zelo pozna tudi kasneje.poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu
Avtor: lahko Avtor: Viriana Avtor: https://www.cvek123.com/clani/porajkel/ porajkel Avtor: https://www.cvek123.com/clani/mitzi/ Mitzi Avtor: https://www.cvek123.com/clani/porajkel/ porajkel Avtor: Viriana No, da bo lažje razumeti, sem letnik 1974, ja tudi jaz imam za seboj usmerjeno izobraževanje, v kolikor ste seveda obiskovali OŠ na ozemlju Slovenije, oz. Jugoslavije!poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu
Yara, vse je odvisno od tega, kako otroku razlozis nek princip. Lahko ga na cisto preprost nacin, lahko pa neskoncno zakompliciras. Ko pridem v Slovenijo, sem in tja kdaj pomagam kaksnemu osnovnosolcu (visji razredi) in vidim, da nimajo ne razjasnenih osnov in nobenega sistema, kako se lotiti problema. Ne vem, ali imaji samo ti otroci take probleme ali vsi. Vem tudi, koliko jamranja je vedno glede esejev. V resnici je problem, da nimajo besednega zaklada in da si ne znajo zorganizirati pisanja, ki ima standardne dele. Kdo je kriv za to, ucenci ali ucitelji, ne vem.
Nas so sprasevali za oceno ze v prvem razredu. Jaz vidim ucenje in sprasevanje ne le kot nek izpit, ampak tudi zelo uzpesno metodo pridobivanja besednega zaklada. In odsotnost nenapovedanega sprasevanja in posledicno rednega ucenja se pri danasnjih otrocih zelo pozna tudi kasneje.
poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu
Avtor: https://www.cvek123.com/clani/mitzi/ Mitzi Avtor: https://www.cvek123.com/clani/porajkel/ porajkel Avtor: Viriana No, da bo lažje razumeti, sem letnik 1974, ja tudi jaz imam za seboj usmerjeno izobraževanje, v kolikor ste seveda obiskovali OŠ na ozemlju Slovenije, oz. Jugoslavije!poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu
Avtor: https://www.cvek123.com/clani/macka/ Mačka Spomnim se glede kemije, zdaj imajo drugace, stokrat bolj smotano. Fizike pa kaj prevec nisem marala, da bi si zapomnila, nihanje vem da je bilo v osmem. Se pa spomnim zgodovine, nob smo jemali zelo natancno.
Kateri letnik pa si ti potem?
Jaz bi mislila, da smo imeli drzave sveta v osmem, trdila ne bom, ker jaz sem zdaj ze z drugim otrokom dala cez devetletko in imam malo mix vse skupaj.poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu
Avtor: https://www.cvek123.com/clani/yara/ Yara Avtor: Viriana Avtor: https://www.cvek123.com/clani/porajkel/ porajkel Gospa Porajkel je prebrala clanek in prav zato je napisala svoj komentar. Gospa Porajkel se tudi spomni, da je v tretjem razredu risala breg, kako se z leve spusti v jezero in puscice, kako krozi voda v obliki evaporacije od travnika navzgor in v obliki dezja navzdol. Spomni se tudi, da se je o fotosintezi ucila v petem razredu. Spomni se tudi, da je pri 12 letih racunala elektricne kroge, vzporedno in paralelno vezavo in podobne zadeve pri fiziki in uzivala pri tem. V solo je sla s 6 leti in pol.
Delniske borze pri gospodinjstvu gospa Porajkel res ni imela v soli. Misli pa, da je za danasnjo generacijo bolj pomembno, da se nauci financne pismenosti, kot to, kako se pripravi zajtrk. O zajtrku naj ucijo starsi. O delniski druzbi se na zelo preprost nacin da razloziti 5-letniku v besedah, ki jih on razume s souporabo figuric iz igre Clovek ne jezi se, zato ne razumem, zakaj imajo uciteljice v 4. razredu s tem tak problem. Mogoce ker same niso prevec financno pismene? .
Gospa Porajkel ve tudi, da marsikatera uciteljica ni psiholosko zrela za svoj poklic.
Se pa tudi spomni enega 13 letnega fantica iz casov, ko je se delala z otroki, kako ji je zacel razlagati, da oni v svoji starosti se niso dovolj psiholosko zreli za zahteve programa izpred par desetletij, kar je gospo Porajkel spomnilo, da danasnji otroci pri 3ih letih tudi niso psiholosko zreli, da bi bili brez plenic.poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu
Avtor: Viriana No, da bo lažje razumeti, sem letnik 1974, ja tudi jaz imam za seboj usmerjeno izobraževanje, v kolikor ste seveda obiskovali OŠ na ozemlju Slovenije, oz. Jugoslavije!poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu
Avtor: Viriana Avtor: https://www.cvek123.com/clani/porajkel/ porajkel Da sem svetovljanka st rekli vi, ne jaz. Imam dovolj kilometrine, da sem hodila v solo, ko se je se nekaj ucilo. In ja, kar sem zgoraj napisala, je resnica. Samo v mojih casih je bila fotosinteza v 5. razredu normalna, kot je bilo 2 leti kasneje racunanje elektricnih krogov prav tako normalno. Ko sem sla v 7. razred, sem imela 12 let. V 7. razredu sem dopolnila 13 let in v tem v moji generaciji nisem izstopala. In prav zato, ker vi ne veste, da je bilo vse to nekoc normalno, ne morete objektivno komentirati o prevelikih zahtevah danasnjega solskega sistema.poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu |
poslano v temi :: Grozljivo stanje v našem šolstvu